學習英文與了解天下事,為什麼要讀時代雜誌呢?

閱讀世界新鮮事的人所擁有的國際觀是非常驚人的

當你開始閱讀time時代雜誌增加英文閱讀能力,同時也可以提昇世界觀

因此無論出社會還是在學時,推薦學英文的其中一種方法就是大量閱讀time時代雜誌

藉此提高外文的閱讀理解能力,提高英文文章與新聞的理解力,time時代雜誌是一個非常好的讀物!

因為這本雜誌所囊括世界各地最新的奇人異事,可以讓眼界變得更寬廣

而且許多最新片語詞彙,不見得你在字典可以找到,很多都是新創名詞

讓你的頭腦可以跟著世界的巨輪一起前進

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...... 受新冠肺炎疫情的影響,全國部分高校陸續開展了學位論文「雲答辯」,山大的首場答辯活動於3月11日下午順利開展,機械工程學院博士畢業生高翔獲得了全票通過!下面一起圍觀一下這次的雲答辯吧。 本次博士論文的線上答辯的組織和開展凝聚著學校、學院老師們的心血。研究生院為保證學位論文在線答辯的合法性和有效性,制定了詳細的指導方案。機械工程學院、學位評定分委員會為答辯作出了完備的預案。 答辯前,答辯人進行多次試講,並製作了有聲PPT。組織同學提前進行多次網上會議的演練,模擬網上答辯過程突發情況,驗證處理預案。例如:如果斷網或網絡質量差,將為無法連線的各位委員發送有聲PPT並採用電話提問等方式完成答辯的全部環節。 答辯委員會由中國科學院聲學研究所隋富生研究員、白國鋒研究員,山東大學控制科學與工程學院蔣奇教授、山東大學機械工程學院葛培琪教授、宋清華教授等五位專家組成,隋富生研究員擔任答辯委員會主席,畢文波高工擔任答辯秘書。 山東大學機械工程學院院長、學院學位評定分委員會主席黃傳真教授宣布答辯委員會成員名單並致辭。 高翔的博士生導師牛軍川教授首先對高翔的情況進行了簡要介紹。 答辯委員會主席隋富生研究員宣讀答辯議程,並宣布答辯正式開始。 答辯人高翔對讀博期間的研究成果進行了匯報。答辯委員會成員進行提問,高翔逐一回答。 答辯委員會內部會議環節在答辯人及所有旁聽人員退出會議室後開展。答辯委員會充分討論答辯人的論文內容和答辯情況,通過微信匿名投票的形式進行表決,確定了答辯成績,形成了答辯決議。 下午17:00,網上會議室重新開放。答辯委員會主席隋富生研究員宣布答辯結果。高翔同學博士學位論文通過答辯,答辯成績優秀,建議校學位委員會授予其工學博士學位。 本次答辯答辯委員會成員均在會議開始前進入會議室確認網絡、視頻及音頻效果。投票採用微信在線匿名投票的方式進行,由答辯秘書即時統計票數並向答辯委員會匯報;答辯全程採用錄屏和錄像雙備份的視頻存檔。 關於本次答辯聽聽參與的師生們怎麼說吧~ 機械工程學院博士生高翔: 問: 有沒有為此次雲答辯做特別的準備? 答: 針對本次雲答辯,以前也沒有經歷過,感覺也是有些擔心,擔心出現各種意外。我和導師、答辯秘書等老師反覆討論,想到一切視頻答辯中能夠出現的問題。比如說,網絡不穩定的問題,這將嚴重影響答辯進程和答辯效果。採用的應對方式是提前錄製有聲PPT,如果有某位專家斷網,那麼及時發送有聲PPT。再就是,提前下載、熟悉所用的視頻軟體,按照正常的答辯流程提前練習,這樣在答辯的時候就能熟練操作。 問: 和傳統答辯相比,不適應的地方在哪,更有挑戰性的在哪?好處在哪?有沒有什麼給後面答辯同學的一些建議? 答: 傳統的答辯,我們按部就班的去進行就好了。視頻答辯,對於學生、對於老師都是新的,關鍵在於提前熟悉軟體以及視頻答辯的操作流程。如果熟悉了,採用視頻答辯效果也是很好的。我感覺最大的挑戰是網絡問題,一定要保證網絡的暢通。如果斷網,可以採用開熱點的方法進行補救。對於以後進行視頻答辯的同學,一定要提前熟悉視頻軟體的操作流程,及時和自己的答辯秘書老師溝通,落實答辯中的各項環節。找好錄屏、錄音工具,可以找師弟、師妹幫助錄屏,同時記錄答辯委員會意見,以防萬一。 問: 答辯過程中有沒有什麼意外或者緊張的情況,是如何應對的呢? 答: 本次答辯過程非常順利,網絡質量好,沒有發生斷網的情況。各位答辯委員會成員提問專業,對學位論文有認同,也有不同的見解,這將有效提高博士論文的質量。 問: 有沒有印象很深刻的問題? 答: 在本次視頻答辯中,由於自己提前進行了演練,一切按部就班,感覺和傳統的答辯過程差不多,效果也很好。 問: 你認為視頻答辯這個方式如何呢?請談談總體感受。 答: 答辯氛圍非常好,很有學術氣氛,問題非常專業,專家很認真。有肯定,有意見。時間很長,內容很豐富。 本次視頻答辯是鑒於肺炎疫情做出的特殊舉措,該方法能夠充分保證畢業生的畢業,非常好。能採用視頻答辯,也與學校、學院各位老師的辛勤付出分不開。從論文答辯的流程、表決票的填寫方式,各位老師都經過了深思熟慮,以保證學位論文答辯的合法性和有效性。 機械學院研究生輔導員宋小霞: 疫情期間,機械學院學院高度重視疫情防控下研究生的畢業就業工作,學院通過三全育人網絡,發揮網絡育人作用,利用微信、QQ即時在線工具等保持師生信息暢通。 開展線上疫情防控專題教育,使畢業生能全面理解學校不提前返校的政策,轉換學習思路,調整論文進度,做到線上不停學;開展畢業生就業需求調研,積極協助用人單位組織線上招聘,對未就業畢業生進行意向統計,導師與輔導員一起對未就業學生情況進行分析,做到分類指導和精準服務。開展畢業生心理壓力疏導,組織班級心理委員參加「抗擊疫情安心行動」系列公益講座,提升朋輩幫扶能力。 研究生院學位辦負責老師: 學院和答辯人都做了充分的準備。答辯過程非常流暢,秩序良好,專家非常認真,問題直指核心,過程緊張,內容豐富,一些做法值得在以後答辯中借鑑推廣,是一次答辯形式創新的成功探索。 在這場特殊的論文答辯背後,是山東大學對於學術的嚴格要求和對於抗擊疫情的堅定信心。作為山東大學首位在線學位論文答辯的博士生,高翔表示自己很幸運,感謝學院老師前期精心的準備和委員會專家們百忙之中的參與,原本擔心疫情會影響自己的論文答辯,雖然面對網絡螢幕答辯有一些緊張,但也更加珍惜和重視這來之不易的機會。感謝學校的探索改革,在未來,將會帶著這份感恩和堅定繼續在學術道路上走下去。 (大眾日報客戶端記者 王原 通訊員 車慧卿 報導)

 

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